"INFANTIL ES MAGIA". Maestras de Educación Infantil y Primaria. Preparadoras de Opo. Desde 1998.

Tras la cuarentena domiciliaria por contacto "estrecho" por Covid19, el alumnado y profesorado del aula de 5 años😷 hemos retomado la actividad docente.

"Aprendemos en Clan" desarrolla los contenidos del currículo oficial a través del humor.  James Van der Lust , profesor y youtuber, presenta el espacio con la ayuda de un mapache de trapo, Nacho Mapacho. A través de sus preguntas y aventuras se recorrerán las diferentes asignaturas con profesores especializados y muy divertidos.  https://www.rtve.es/aprendemosenclan/   ¡Aprender puede ser MAPACHIONANTE! Los contenidos de las plataformas digitales del canal Clan se clasifican en: Preescolar:   Programas especialmente adecuados para niños de 0 a 3 años Infantil:   Programas especialmente adecuados para niños de 4 a 6 años Junior:  Programas especialmente adecuados para niños mayores de 7 años Recomendaciones para el alumnado del segundo ciclo de Educación Infantil: https://www.rtve.es/infantil/serie/aprendemos-clan/video/aprendizaje-basado-juego/5740131/

EJE MOTIVADOR: LOS INCAS CENTRO DE INTERÉS: EL CUERPO Ficha nº 10  del cuaderno Sirabún sobre huesos y articulaciones. Los niños tienen que reconocer las principales articulaciones del cuerpo humano y entiendan la importancia que tienen para realizar los movimiento corporales. Observamos el inca que aparece corriendo en la lámina ¿hacia dónde irá?.  Rodear en el inca las distintas zonas por las que el cuerpo se puede doblar y colorear el esqueleto humano. Antes de realizar la ficha, pueden realizar los siguientes juegos : Tocarse la articulación que se le indique: hombro, cuello, codo, muñeca, cadera, rodilla, tobillo...  Señalar y nombrar en algún miembro de su familia las distintas articulaciones. Si tienen por casa una radiografía, observarla y pedirles que cuenten de qué parte del cuerpo se trata. Observar un esqueleto y conversar sobre la importancia que tienen los usos, les podemos contar alguna curiosidad (el hueso más largo del cuerpo, el número de articulaciones ...

  JUGAMOS CON LAS LETRAS N Y Ñ Aprendo la letra N con Nico el Ninja La letra "N": sonido, sonido con sus amigas las vocales, direccionalidad en mayúscula y minúscula, palabras que contienen "N"(NARIZ, NUEVE, NINJA, NOVIEMBRE) "Cantamos con Nico". Aprendo la letra Ñ con Toño el Ñu La letra "Ñ": sonido, sonido con sus amigas las vocales, direccionalidad en mayúscula y minúscula, palabras que contienen "Ñ" (ÑU, NIÑO, NIÑA, PIÑA, AÑO) "Cantamos con Toño".  

EJE MOTIVADOR: LOS INCAS Ficha nº 7 del cuaderno Sirabún de lógica-matemática: repaso del cero al siete. Algunos/ninguno. Observamos las coronas que aparecen y realizamos la grafía de los números. Podemos elaborar una corona con la cantidad de plumas elegida y conversamos sobre qué pueden sentir al colocarse una corona Inca. Preguntar: "¿sentirías vergüenza?, ¿en qué situaciones sientes o has sentido vergüenza?, ¿qué piensas cuando sientes vergüenza?... El repaso y la grafía de los números se realizará siguiendo la direccionalidad correcta.  Previamente a la realización de la ficha, podemos hacer las siguientes actividades: Preparamos dos cajas, cestas o similar : una la llenamos con objetos que tengamos por casa y la otra la dejamos vacía. Y pedir que digan si hay algunos/ningún objeto. Mostramos una tarjeta con un número (del 1 al 7) y tiene que coger la cantidad de objetos correspondiente (esta actividad se puede realizar con, por ejemplo, tapones. Jugamos con bolos , por...

Martes, 19/01/20201 Estimadas familias del alumnado de la clase de Infantil 5 años del CEIP Nicolás de las Peñas (Murcia),   https://www.murciaeduca.es/cpnicolasdelaspenas/sitio/  hoy comenzamos la cuarentena de 10 días  por contacto estrecho de un caso confirmado de infección por coronavirus dentro del centro educativo. Os recuerdo que durante  d urante estos 10 días de cuarentena su hijo/a: Deberá permanecer en su domicilio y estar pendiente de cualquier síntoma de enfermedad (en particular fiebre, tos o dificultad respiratoria) para poder actuar de la forma más temprana posible, especialmente para evitar la transmisión a otras personas. Deberá realizar un control de temperatura dos veces al día, entre los siguientes horarios: de 08:00 a 10:00 horas y de 20:00 a 22:00 horas. A ser posible use su propio baño, es decir, no lo comparta con ninguno de sus convivientes. Deberá lavarse las manos con frecuencia con agua y jabón, especialmente después de toser o estorn...