"INFANTIL ES MAGIA". Maestras de Educación Infantil y Primaria. Preparadoras de Opo. Desde 1998.

Nuevas actividades manipulativas en el ambiente de las PALABRAS MÁGICAS: asociación palabra-imagen.  Estas actividades refuerzan la comprensión, estimulan la creatividad y facilitan la retención de información. Encuentra la palabra con su dibujo: ABEJA, CARACOL, ARBOL, MARIPOSA, NUBE, PAJARO...

👉Repasamos trazos para estimular la coordinación viso-motora teniendo en cuenta que cada niño y niña tiene su propio ritmo de desarrollo. 👉Otras actividades  para el desarrollo de la coordinación viso-manual👇 Abrochar y desabrochar botones. Atar y desatar zapatos, lazos... Encajar y desencajar objetos. Manipular objetos de pequeñas dimensiones. Modelar con plastilina. Pasar las hojas de un libro (hacia delante y hacia atrás).  Barajar y repartir cartas. Picar con punzón. Rasgar y recortar con los dedos. Doblar un folio por su mitad. Recortar utilizando las tijeras.  

Explorando los recursos Steam Park y Coding Express en el marco del Programa Código Escuela 4.0 para Educación Infantil. Se trata de un nuevo programa para la implantación de la robótica educativa, el pensamiento computacional y la programación en los centros de la Región de Murcia. LEGO PARQUE se basa en la curiosidad natural de todos los niños y niñas y su deseo de crear e investigar de forma temprana sobre el mundo de la ciencia, la tecnología, la ingeniería, el arte y las matemáticas. Desarrollan conocimientos sobre engranajes, movimiento, medición y resolución de problemas. En el aula de 3 años del CEIP Nicolás de las Peñas , hemos creado una rampa para nuestros coches de carreras utilizando la metodología de las 4C: Conectar, Construir, Contemplar y Continuar. Mientras hemos trabajado en la construcción, hemos tenido que pensar en cómo la rampa y el coche deben ser diseñados para que el coche pueda recorrer la mayor distancia posible. El reto ha introducido conceptos esencia...

  Con motivo de la Carnavalina  "Calcetines y pelos locos"                                      

En nuestro espacio "Las palabras divertidas" y con tarjetas de temática del Carnaval, los niños se divierten buscando y colocando la pinza en la palabra correspondiente.

Os comparto la presentación que he utilizado para la reunión de aula con las familias de Infantil 3 años.   Reunión del aula de 3 años 2º trimestre

Comenzamos el mes de febrero con un nuevo espacio de grafomotricidad en el aula de 3 años. Propuestas con plantillas elaboradas con Canva y diversos materiales: ojos, pompones, botones... 

Pequeños del CEIP Nicolás de las Peñas aprenden con proyectos

Comenzamos una nueva propuesta de juego-aprendizaje sobre los animales, utilizando la metodología de Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP). C on un  enfoque globalizador  que abarcará todas las c ompetencias y pondrá en práctica el entrenamiento en  funciones ejecutivas  que hemos estado llevando a cabo: flexibilización cognitiva, memoria de trabajo y control inhibitorio, mediante herramientas como la escucha activa o la atención focalizada. Los niños reconocerán diferentes animales que viven en una granja, como  las vaca,  las cabras, las gallinas y los gallos, los cerdos, etc. Aprenderán sobre su alimentación y ciclo de vida.  La pregunta guía para el proyecto será: ¿Qué necesitamos saber sobre los animales de la granja para cuidarlos y entenderlos mejor? Van a trabajar de manera colaborativa , investigando y presentando sus hallazgos a sus compañeros.  Como producto final , crearán un minimundo.  Este producto final no solo consolid...

🎶¡Viernes musicales! en el aula de 3 años Es importante preparar una atmósfera en el aula que fomente la música . Esto implica tener instrumentos musicales a disposición de los alumnos.🥁🎹🎺🪇🪈🪘

 

🖌️🎅Durante este primer trimestre hemos aprendido mucho sobre Picasso . Los niños y niñas de 3 años están muy ilusionados por llevarse sus trabajos a casa.  Para la portada hemos disfrazado a nuestro amigo Picasso de Papá Noel.

La Navidad es una época ideal para reflexionar sobre nuestras tradiciones y enriquecerlas con propuestas como los talleres. Imaginación, libertad creativa y muy pocos materiales . 👌 Animarles a hacer cosas por sí mismos, potenciar su creatividad, su  paciencia, su capacidad de concentración y su motricidad.  Regular los niveles de estrés, reforzar su autoestima y mejorar sus habilidades sociales y de trabajo en equipo. D urante esta semana, en el aula de 3 años, hemos realizado dos talleres navideños.  Los niños y niñas crearon un Reno  con rollos de papel higiénico y un p ortavelas de Papa Noel con tarros de cristal. Todo ello guiados por la tutora y con la inestimable colaboración de Ana e Isabel (dos mamás del aula). No podemos olvidar que la participación de las familias en el proceso de enseñanza-aprendizaje es fundamental para que conozcan de cerca la metodología que utilizamos y se sientan más implicados en nuestro modelo educativo. ¡Muchas gracias a Ana ...